Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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projets:laligneclaire:accueil [2019/06/26 16:51] resonance |
projets:laligneclaire:accueil [2019/09/03 21:35] (Version actuelle) resonance [recherche et développement] |
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====== La ligne claire ====== | ====== La ligne claire ====== | ||
+ | {{: | ||
* Porteur du projet : reso-nance | * Porteur du projet : reso-nance | ||
* Date : 01/01/2018 | * Date : 01/01/2018 | ||
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* [[https:// | * [[https:// | ||
- | ==== prototype scenographique ==== | + | ==== prototype scenographique |
+ | Issue de deux jours de résidence au grand atelier à la Friche Belle de mai. Cette première scenographie nous a permis de tester la circulation des spectateurs, | ||
- | ==== recherche et developpement | + | {{youtube> |
+ | |||
+ | ==== retours et observations ==== | ||
+ | ===scénographie === | ||
+ | * les portes ainsi disposées créent un couloir au milieu, comme une troisième " | ||
+ | * Prendre deux exacte même porte (ouverture du meme coté) pour renforcer l' | ||
+ | * que les deux projections se fassent face (utilisation d' | ||
+ | * pensez à une forme de documentation supplémentaire qui ralonge la consultation. (sur les portes ?) | ||
+ | === contenu vidéo === | ||
+ | * Le jeu des " | ||
+ | * Se concentrer sur la transition entre attitude de replis / ouverture | ||
+ | * Mettre au point un protocole de tournage pour mieux transmettre les contraintes de captations* | ||
+ | * placer les vidéo-projecteurs en hauteur pour éviter la source en direct ? | ||
+ | === habillage audio=== | ||
+ | * Attention aux droits d' | ||
+ | * Produire du contenu audio à même titre qu'on crée les personnage (interview ou recherche de documents existants) | ||
+ | * La dégradation à elle seule ne participe pas à la compréhension de la menace (coté civil) ajour messages d' | ||
+ | ==== recherche et développement | ||
+ | {{: | ||
[[projets: | [[projets: | ||
Mots clés : humanité, société, droit, devoir, limite, frontières, | Mots clés : humanité, société, droit, devoir, limite, frontières, |