Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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projets:brutbox:makeitbrut:reso-nance-numerikids:accueil [2016/05/08 21:02] resonance [séance 2 - auto évaluation] |
projets:brutbox:makeitbrut:reso-nance-numerikids:accueil [2016/05/08 21:12] (Version actuelle) resonance [Seance 1] |
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Ligne 33: | Ligne 33: | ||
* préparer plus de patchs variés | * préparer plus de patchs variés | ||
* un jeu en papier capteur actionneur puredata aurait été pas mal... | * un jeu en papier capteur actionneur puredata aurait été pas mal... | ||
- | ===== séance 3 - auto evaluation | + | ===== séance 3 - Final ===== |
+ | ===Numerikids=== | ||
+ | les enfants nk ont globalement des pratiques culturelles avancées, ce qui permet d' | ||
+ | |||
+ | les temps passés au transistor semblent être hyper associés à de la consultation internet libre. Difficile de les détourner de vidéos youtube suspectes et autres jeux en ligne (surtout que certains semblent carrément cool …) | ||
+ | |||
+ | le mercredi après-midi est dans une semaine d' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===contenu pédagogique=== | ||
+ | * Bon accueil de la brutbox, ludique, captivant, idéal pour aborder plein de notion (geste musical, interface, interactivité, | ||
+ | * l' | ||
+ | * relativement bonne implication au final, (dernière séance plus appliquée que la seconde) l' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===axes d' | ||
+ | * Être plus ludique sur la transmission théorique, | ||
+ | * Mieux identifier/ | ||
+ | * Continuer de dÉvelopper notre banque de vidéo pour illustrer nos propos… | ||
+ | |||
+ | ==== L' | ||
+ | Pendant qu'on uploadait les fichiers, Quentin à réalisé 2 beaux dessins pour la pochette du disque, en écoute ici : | ||
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+ | |||
+ | <WRAP center round todo 60%> | ||
+ | https:// | ||
+ | </ | ||
===== Photos ===== | ===== Photos ===== | ||
- | ==== Seance 1 ==== | + | {{gallery> |
- | {{gallery> | + |